Leitura, escrita e matemática
Construção de estratégias para compreender tarefas, organizar o pensamento e desenvolver habilidades acadêmicas.
Acompanhamento individualizado
Intervenção psicopedagógica infantil em Porto Alegre
Um acompanhamento para ajudar seu filho a construir novas estratégias, fortalecer a autonomia e desenvolver uma relação mais segura com a aprendizagem.
Para quem é o acompanhamento
Intervenções construídas a partir da necessidade de seu filho
O acompanhamento é planejado considerando as características individuais, as potencialidades, a história escolar e os objetivos definidos para cada criança.
Autonomia e organização
Planejamento de etapas, uso de recursos de apoio, rotina de estudos e maior participação nas próprias escolhas.
Confiança para aprender
Um espaço acolhedor para experimentar, errar, tentar novamente e reconhecer as próprias possibilidades.
Como funciona
Um processo acompanhado e revisto ao longo do tempo
Definição dos objetivos
As informações coletadas na avaliação psicopedagógica são utilizadas para estabelecer objetivos possíveis e coerentes com a etapa de desenvolvimento.
Sessões com a criança
Jogos, atividades planejadas, desenhos, histórias e desafios são escolhidos de acordo com o que precisa ser trabalhado.
Orientação aos responsáveis
A família recebe orientações para compreender o processo e apoiar a criança em seu processo de aprendizagem.
Revisão do percurso
Os objetivos e a continuidade do acompanhamento são revistos ao longo do processo. Quando pertinente, pode haver articulação com a escola e outros profissionais.
Intervenção não é reforço escolar
O foco está na forma de aprender
O reforço costuma se concentrar na revisão de conteúdos. A intervenção psicopedagógica procura compreender como a criança pensa, organiza estratégias, reage ao erro e se relaciona com o conhecimento. Em algumas situações, os dois apoios podem cumprir funções diferentes e complementares.
Atendimento em Porto Alegre
Informações práticas
- Profissional: Ester Mattana - psicóloga e psicopedagoga
- Faixa etária: crianças de 4 a 11 anos
- Endereço: Rua Tenente Coronel Fabrício Pillar, 740, Mont'Serrat
- Modalidade: presencial, particular e com horário marcado
Dúvidas frequentes
Sobre a intervenção psicopedagógica
Qual é a diferença entre intervenção e reforço escolar?
O reforço escolar costuma trabalhar conteúdos específicos. A intervenção psicopedagógica considera como a criança aprende, quais estratégias utiliza e o que interfere em sua relação com o conhecimento.
A criança precisa fazer avaliação antes da intervenção?
Sim. As considerações levantadas no momento da avaliação psicopedagógica são utilizadas para guiar a intervenção.
Quanto tempo dura o acompanhamento?
A duração não é igual para todas as crianças. Os objetivos e a continuidade são revistos ao longo do processo com os responsáveis.
A família e a escola recebem orientações?
Os responsáveis participam do processo. Quando for pertinente e houver autorização, a articulação com a escola pode ajudar a alinhar estratégias.
Quer entender qual acompanhamento pode fazer sentido?
Envie uma mensagem com a idade da criança e uma breve descrição da dificuldade observada.